AUTOEVALUACIÓN

Esta es una pequeña muestra del trabajo que he realizado durante este curso.

Empezando por el fotoensayo querría resaltar la búsqueda del objeto evocador. Ésta provocó la constante atención en las cosas cotidianas que nunca habría tenidoen cuenta y que poseen gran interés. En el mismo proyecto pero con la experimentación del texto, destacaría el referente de Perec. El modo en que elige y coloca las palabras creando una armonía se puede aplicar de igual manera a una obra pictórica.

A la hora de hacer el paisaje de la comunidad vegetal tuve en cuenta lo anteriormente dicho de la armonía en un orden. Además conocí la técnica del frotagge que apliqué más tarde en el trabajo de individuos y hábitats, y pude conocer el trabajo de Libeskind que incorporó un nuevo método de representación de paisajes a lo aprendido en DAI 1.

Con el trabajo de las formas del relieve me encontré con el problema de los materiales. El poliestireno me permitía obtener formas planas aunque resultaba más difícil de moldear, mientras que la consistencia de la escayola no me dejaba llegar a todos los huecos del molde.

El proceso de individuos y hábitats comenzó  sin complicaciones, puesto que di rápido con el material de dibujo apropiado para mi estudio y la comprensión de la algarroba. Sin embargo, a medida que iba avanzando me encontraba con más dificultades, sobre todo a la hora de encontrar referentes dada la complejidad del elemento.

Por último los fotomontajes han sido en mi opinión la parte más imaginativa del curso, puesto que no era simplemente implantar la maqueta en un paisaje, si no crear un relato.

 

 

Anuncios